園のあゆみ
1951年 昭和26年～27年
1951年
昭和26年～27年
戦後、幼児教育への関心が高まり、牛津町に於いても幼稚園設置の要望が強くなったのを受けて、佐賀地区宣教師マヤ・ウインテルは、アメリカのルーテル教会婦人会に呼びかけ、資金を集めて小城・牛津教会牧師中尾忠夫と共に、幼稚園設立の準備を進めた。
ありし日のマヤ・ウィンテル先生
1953年 昭和28年
牛津町565番地に牛津幼稚園を創立し、同年4月5日県の許可を受けた。 設置者マヤ・ウインテル、園長 益田啓作であった。
開園当初の園舎(牛津町565番地)
1967年 昭和42年
1987年 昭和62年
3月31日付けをもって学校法人牛津ルーテル学園の設置経営となった。
3月31日付けをもって学校法人牛津ルーテル学園の設置経営となった。
1988年 昭和63年
11月4日 新園舎完成、11月25日 落成式
2002年 平成14年
11月 創立50周年の記念行事を行った。
2011年 平成23年
3月 認定こども園に係る園舎改修工事（保育室、遊戯室、トイレ等）
児童福祉施設（保育所）エンジェル保育園 設置（3月30日認可）定員35名
牛津幼稚園 定員80名→55名へ変更
4月 認定こども園 牛津幼稚園 エンジェル保育園 開園（3月31日認定）定員90名
3月 認定こども園に係る園舎改修工事
（保育室、遊戯室、トイレ等）
児童福祉施設（保育所）エンジェル保育園 設置
（3月30日認可）定員35名
牛津幼稚園 定員80名→55名へ変更
4月 認定こども園 牛津幼稚園 エンジェル保育園 開園
（3月31日認定）定員90名
3月 認定こども園に係る園舎改修工事
（保育室、遊戯室、トイレ等）
児童福祉施設（保育所）
エンジェル保育園 設置
（3月30日認可）定員35名
牛津幼稚園 定員80名→55名へ変更
4月 認定こども園 牛津幼稚園
エンジェル保育園 開園
（3月31日認定）定員90名
2012年 平成24年
4月 エンジェル保育園 定員35名→60名へ変更
認定こども園 牛津幼稚園 エンジェル保育園 定員90名→115名へ変更
4月 エンジェル保育園 定員35名→60名へ変更
認定こども園 牛津幼稚園 エンジェル保育園
定員90名→115名へ変更
2015年 平成27年
4月 「幼保連携型認定こども園 牛津ルーテルこども園」へ園名変更
2019年 平成31年
3月 新園舎完成 定員115名→145名へ変更
教育・保育方針
光の子として歩みなさい
（新約聖書エフェソの信徒への手紙5照8節）
教育要領・保育指針に則り、「ひとりひとりがかけがえのない存在であるが故に互いに愛し合っていかねばならない」というキリスト教の精神に基づき、乳幼児期の子どもに必要な生きていく力の基礎を培う。
園の特色
キリスト教精神に基づく幼稚園・保育園として、神さまに愛される子どもたちひとりひとりのこころを大切にし、さまざまな遊びや体験を通して社会性や生きる力と知恵を育みます。
☆神さまの恵みの中で保育者や友だちに親しみ、いろいろな体験を共有しながら、感謝する心や思いやりの心を育み、共に学び育ち合います。
☆神さまの恵みの中で家庭のようなあたたかく安らぎのある園として、幼児が幼児らしく安心して生活できる環境を整え、健やかに育つ援助をしていきます。
流れる日課について
一人ひとりの子どもの生活リズムを大切にし、子どもの行為（遊び・排泄・食事・睡眠 など）が中断されたり、せかされたりせず心地よく一日を過ごせるようにクラスの日課や個別の日課を整えています。子どもを集めて一斉に行動するのではなく、個々の十分な「遊び」を保証し、学びの芽生えを大切に育みながら子どもの主体性や個性を尊重し良い所を伸ばしていけるよう援助します。
3・4・5歳児の縦割りクラスについて
本園では、３・4・5歳児混合のクラス編成にしています。異年齢のかかわりのなかで優しさや思いやりの心が芽生えたり、生活習慣や言葉、簡単なルールなどが自然と身についていきます。社会性やコミュニケーション能力を育むことはとても大切です。
生きる力の基礎となります。自信につながります。
（体育や戸外活動、お泊まり保育の際には学年で行うこともあります。）
0・1・2歳児の育児担当制について
本園では、0・1・2歳児クラスにおいて育児担当制で保育をしています。お子さん一人ひとりに担当を決めていつも同じ保育者が育児を行います。母子関係のように愛着形成を促し、信頼関係を築いていけます。お子さんが日々の園生活を安心して過ごせることで情緒も安定します。また、保育者もお子さんの発育や発達をよく理解することができ適切な援助をすることが可能になります。
めざす子ども像と大切にしたいこと
年齢別目標
0歳児：
保育士との愛情あふれるかかわりの中で、人に対する信頼感を育てる。
1歳児：
信頼する保育士とのかかわりの中で、基本的な言葉や生活習慣を育てる。
2歳児：
信頼する保育士や仲間とのかかわりの中で、いろいろな経験を通して
自我の芽生えを育てる。
信頼する保育士や仲間とのかかわりの中で、いろいろな経験を通して自我の芽生えを育てる。
3歳児：
保育者や友だちと一緒に遊びかかわることを喜び、楽しさや充実感を味わう。
4歳児：
遊びや生活の中で、ひとりひとりが安心して自己を発揮できるようになる。
5歳児：
仲間とのかかわりが深まり遊びこむ中で、相手の気持ちに気づき、
協調性や思いやりのこころを身につける。
仲間とのかかわりが深まり遊びこむ中で、相手の気持ちに気づき、協調性や思いやりのこころを身につける。
